“Sono tante le ragioni per le quali ci stiamo rivolgendo verso la consapevolezza, non ultima forse l’intenzione di conservare la nostra salute mentale o di recuperare il senso delle proporzioni e o il significato delle cose, o anche solo di tenere testa al tremendo stress e alla grande insicurezza del nostro tempo… in effetti limitarsi…
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Nell’ottica di favorire uno sviluppo armonico e completo del bambino in età prescolare, si è progettato un percorso sulle competenze di base per l’accesso alla scuola rivolto a tutti i bambini di 5 e 6 anni Perchè questo laboratorio? La scuola elementare rappresenta per i bambini l’accesso al mondo della conoscenza attraverso la lettura, la…
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INTERVENTO D’EQUIPE PER L’OBESITA’ IN ETA’ EVOLUTIVA Il soprappeso e l’obesità, fenomeni in rapido aumento nella nostra società, rappresentano uno dei fattori di rischio maggiori per lo sviluppo di malattie croniche e di gravi disabilità (dolori cronici a carico dell’apparato muscolo scheletrico, diabete di tipo 2, ipertensione, etc.) Seguire una dieta non basta. Per contrastare…
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Il metodo Feuerstein prende il nome dallo psicologo israeliano Reuven Feuerstein, che lo ha elaborato per sviluppare l’intelligenza di bambini deprivati cognitivamente a causa del contesto sociale e/o con problemi di apprendimento. Il Metodo Feuerstein si basa sul concetto di “Modificabilità Cognitiva Strutturale”, attualmente spiegabile dalle recenti scoperte delle neuroscienze attraverso la teoria della plasticità…
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La deglutizione è il meccanismo che consente la propulsione del cibo dalla bocca allo stomaco in modo sicuro ed efficace. La deglutizione fisiologica evolve in relazione all’età ed allo stato di salute della persona ed implica la partecipazione coordinata e sincronizzata della muscolatura orofaringea, laringea ed esofagea. Il mancato passaggio da una deglutizione di tipo…
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Il CPL offre percorsi personalizzati di affiancamento allo studio finalizzati all’aumento delle abilità di studio per i diversi livello scolastici; in particolare l’intervento è rivolto a: potenziamento delle abilità metacognitive coinvolte nello studio identificazione delle strategie maggiormente efficaci per il singolo soggetto identificazione e allenamento all’utilizzo dei mezzi informatici attualmente presenti e funzionali per il…
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Parolando: gioco, mi muovo, parlo… Progetto rivolto ai bambini piccoli con ritardo di linguaggio (2-3 anni; 4-5anni) Negli ultimi anni, presso il nostro, Centro sono giunti bambini sempre più piccoli che presentavano un ritardo di linguaggio; pertanto abbiamo pensato di offrire a questi bimbi ed ai loro genitori, un’opportunità nuova per sperimentare ed incrementare le…
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Come faccio a divertirmi senza fare male alla mia voce? Questo progetto è rivolto a tutti quei bambini che “urlano” tanto e vuole essere uno strumento per insegnare loro a divertirsi e giocare con la propria voce, senza farsi male. Ma cos’è la disfonia? La disfonia è una qualsiasi alterazione qualitativa o quantitativa della voce…
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Tale progetto nasce dalla volontà di costituire uno spazio nel nostro Centro per i bambini in cui poter esprimere il proprio mondo interno attraverso il gioco, il movimento e l’elemento musicale.Ma cos’è la disfonia? Cos’è la psicomotricità? La psicomotricità è una disciplina sviluppata in Francia da Bernard Aucouturier e André Lapierre. Essa si pone l’obiettivo…
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Voce amica Questo percorso vuole essere una risposta alle esigenze di tutti quei professionisti che quotidianamente stressano la voce nel loro lavoro (insegnanti, commessi, educatori, istruttori di nuoto…) o che per loro caratteristiche sono facilmente soggetti al disturbo disfonico. Ma cos’è la disfonia? La disfonia è una qualsiasi alterazione qualitativa o quantitativa della voce parlata,…
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